生养孩子，对于养育的主力军，八零后九零来说，应是一件难度极高的事情。因为，本来就负担很重，一对夫妻至少要供养四个老人；自己还得在事业上有所建树，也要全身心的投入工作。再说，养孩子，也会是一笔不菲的开支。现在时代，孩子从小到长大成人、上学、安家结婚，即使在小城市，也至少需要一两百万的开销。更遑论，如果还想让孩子，出国、留学等等。
问题的关键，还不在这里，一来，怕即使花钱，也没有效果，所谓：费了油灯不亮；二来，大家都是比起的，你的同学、同事、朋友，混的风生水起，可以大把大把花钱。比如：从备孕开始的保胎、养胎、乃至胎教；到出生之后的奶粉、尿布、营养搭配；大了上学的择校、分科、班级、老师；乃至学区房、特长班等等，不至于输在起跑线上。
其实，这一切的一切，都是围绕着孩子以后长大了，能否成才；以及为了孩子成才，如何实施与选择，适宜孩子成才的教育方式。故此，笔者就从《易学》和命理的角度，简略地谈谈自己的看法，以供诸君参考和指正。
其一：育德为本、育德为先、育德为要
孩子成才，其实，就是孩子有用，能为社会创造财富，能为家庭创造一定的经济基础；能干好自己选择的事业与职业。说简单点，就是被人看得起，受人尊重，有出息，能干。就这种意义上来说，儿孙自有儿孙福。身为父母，不必太过用力。所谓：天生我材必有用，就看是大用，还是小用的问题。但父母还得操心，操心的问题，就是孩子成为废材，几乎无用。尤其是现在时代，这个问题尤其突出。
比如：我们几乎隔几天，就可以看到这类报道，大学毕业了，因为一点点小事，想不通，就自杀了；也有一些孩子，从小就患上了忧郁症；高考综合症等等；更有一些孩子，身陷电子鸦片，或者，校园霸凌，违法犯罪等等。这些现象之所以产生，恐怕与身为父母的家长的教育方式有关，大多是不懂易理有关。因为，现在的孩子，从3岁开始，就离开父母，进入集体生活，幼稚园读书，直到大学毕业，是一段很长的学业经历。学业的成功与否，往往标志着这十几年，是不是荒废了。
大家知道，易经与教育联系，我们的教育鼻祖，孔子就是一个大易学家。他不仅注释和整理了《周易》，而且，还写了评析文章，那就是《十翼》。故此，我们教育子女，首先得了解孔子是怎么说的。首先，孔子是非常注重教育。除了他本人就是教育家之外，我们也可以从卦序的排列中看出。比如：阐述教育的易挂，蒙卦，就排在乾坤之后的第三位，仅次于代表天地的乾坤。
同时，在蒙卦中，首先告诉我们，孩子的教育的目的就是：君子以果行育德。意思是说，要交给孩子果决行为的能力与方法；同时，也要怀育养正之功。不能像现在的教育，老师一天到晚，强调的就是学科分数，而忽略孩子的精神、品格、思维的养育。也就是只注重了果行，而忽略了养正之功。类似，只注重了武功秘籍中的招数，而忽略了心法。
故此，很多孩子，都或多或少的缺失了这个方面。比如：贪玩、自私、自暴、自弃、自甘堕落，甚至出现心理疾病，精神缺陷。你看过去的孩子，很少出现这类问题。除了教育方式简单、粗糙之外，重要的因素，就是忽略孩子品格的化育。
又比如：蒙卦的开始，就告诉我们，孩子的教育，得要自觉自愿，首先就是如何提高孩子学习的自觉性。比如：蒙卦说：匪我求蒙童，蒙童求我。这既是受教育的基础，也是可教育的前提。同时，蒙卦也告诉我们，孩子的教育，有若干阶段，必须分阶段，因人因时的不同，实施教育。比如：发蒙阶段、包蒙阶段、昏蒙阶段、困蒙阶段、童蒙阶段、击蒙阶段，适宜的方法就很不一样。其果行的内容和养正育德的方式，也就不一样。
我始终觉得，这个德，也包含心理健康、人格发育、品格塑造的化育。尤其是幼小阶段，现在的教育，大多缺失具体的内容，显得华而不实，空乏的很。反不如，古人发蒙教育的《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》，这么具体，仔细。包括为人处世、孝养父母、忠君爱民。总之，孩子幼小期间，尤其是上初中之前，孩子的教育，核心在于养正的功夫。正确的为人处世规矩、正确的生活学习习惯；正确的立身安命价值观、健康的心理、健全的人格，良好的品格的形成，最为紧要。
其二：就是如何发掘孩子的天赋
孩子的教育，输在起跑线上，不在于孩子的物质基础，也不在于孩子的是否足够聪明，关键在于，孩子是否好学。而好学的关键，就是找准孩子本身的天赋。其实，每个孩子，可塑性都非常强；都有自己独特的优势。之所以有的孩子，显得平庸，呆板，最终责任，可能源于家长和老师。因为，他们没有发现天赋的眼睛。关于孩子的天赋，现实中，人们常常通过如下几个方面的努力，得以发现。大致如下：
1、行为观察
比如：孩子的行为，是粗心还是细心；是稳重，还是进取；是喜欢思考，还是凭借兴趣；喜欢艺术形象，还是喜欢手工技艺；自律性如何，自我认知、自我要求水平怎样？如此等等，进而选择不同的培育方向。但是，这种方法费时费力；同时，现在的家长，大多急功近利，给孩子很大压力；或者观察不够持久，导致孩子的兴趣不足，孩子的毅力不够、学业繁重等问题而半途而废。
2、找专业机构评测
这种方式要做各种测试、问卷，然后根据心理学模型计算出一些能力倾向方面的指标。这种花费不菲的方式在欧美国家比较常见一些。但这种方法，对中国广大老百姓而言，并不是很现实；并且，这样模式，随着时间推移，其有效性也亟待验证。
3、基因测试法
前段时间，非常流行通过检验唾沫或者血液里的DNA，来分析和测定，孩子的天赋所在。但目前，认知心理学的看法是：天赋由基因决定的情况十分复杂，环境也常常会影响孩子的基因表现，所以，这种方法，通常也是南辕北辙。
4、用生辰生辰来测定和坚定孩子的天赋
这种方法，似乎对迷信现代科学的人，可能就是笑话。但生辰生辰，预测命运的前提，就是综合测评，其人的个人天赋、性格、兴趣、人格发育。且历史渊源流长，大致有上千年的历史，经历了很长的历史验证；且影响广泛，受众人群众多。故此，也就具有重要的参考价值。
其三：适宜孩子天赋发展的教育方式
